4月10日下午，教务处在行政楼二楼会议室举行本学期教师培训心得分享会，我校张书通、刘振明两位教师，分别就参训内容及收获做了心得分享交流。

3月24日至4月3日，江西省人社厅在南昌举办2024年度江西省职业院校教师素质提高计划“三教改革”研修——技工院校语文、历史类教师培训班，培训内容包括师德师风教育、技工教育发展历程和办学特色、教学改革与创新路径、课程思政设计与实施、教学设计与教案开发、教学改革与质量评估等相关课题，并进行参训教师课程设计示范教学交流。

语文教研组带头人张书通老师谈到：在职业教育中要明确技工院校语文课程的核心任务——夯实语言基础，服务专业成长。要将原有的教学教学方法进行创新，比如通过影视片段、行业案例激活课堂，如用《大国工匠》纪录片讲解议论文写作等。同时，深化跨学科协作的思考，与专业课教师合作开发“专业+语文”融合课例，张老师谈到“语文教学在技工院校不是‘锦上添花’，而是‘雪中送炭’。”此次培训让其深刻体会到，只有将语言训练与职业需求紧密结合，才能让学生真正感受到语文的实用价值，为其终身发展奠基。他愿以语文为桥，助力学生既精技艺，又通文墨，成长为“文武兼修”的新时代技能人才！ 

历史教研组带头人刘振明老师谈到：本次培训使他深刻认识到技工院校的历史课不是简单的知识传授，更应该成为培养学生职业素养的重要载体；历史教学必须与技工专业特色相结合，传承“工匠精神”，让历史知识为学生的职业发展服务，让历史照亮学生的技能成才之路；历史教学要“有趣、有味、有效”，教师要深入挖掘历史内涵，丰富课堂内容，讲好历史故事，培植家国情怀。教学过程中要按照课标要求做好课程设计，创新教学手法、改进教学方向，加强历史与专业的融合，凸显历史教育中的工匠精神；要善于挖掘历史中的职业元素，让历史课真正成为学生职业发展的助推器，为培养高素质技能人才贡献力量。

常务副校长杨汉春总结讲话。他指出：语文和历史，是承载中华文明的核心学科，是培根铸魂、启智润心的主阵地。立足职业教育，语文教学关乎语言传承、文化自信，是学生精神成长的土壤；历史教育肩负着“以史育人”的重任，是培养家国情怀的根基。当前，新课标、新教材的实施对教师提出了更高要求，我们必须以“大语文观”、“大历史观”引领教学创新，帮助学生在学习中厚植人文底蕴，树立正确的价值观。他希望老师们要带着问题去，带着方案回，学以致用，将培训成果转化为课堂实效。 

在今后的教学过程中，我校教师要以空杯心态学习，珍惜与专家、同行交流的机会，主动碰撞思想；以研究精神反思，结合教学实际，找准自身专业发展的突破口；以担当意识践行，做优秀文化的传播者、学生成长的引路人，致力于推动职业教育的发展越来越稳、越来越好。